책소개

머리말

AI가 교사 직업을 대체할 순 없지만 오히려 교사에게 가장 필요한 도구라고 생각합니다. AI·디지털 기반 교육의 대전환 시기에 교사에게 요구되는 가장 중요한 역량 중 하나는 챗GPT 활용 역량일지도 모릅니다. ‘교사를 위한 챗GPT 활용 핸드북’은 초·중등 교사, 학교 관리자를 대상으로 다양한 챗GPT 활용방안을 제시합니다. 특히, 이 책은 교수 설계적 관점에서 수업과 관련된 다양한 활용예시를 포함하였습니다. 이 핸드북을 활용하여 챗GPT가 교사 업무에 어떤 형태로든 활용되기를 바랍니다. 그리고 이를 계기로 교사 커뮤니티 내에서 건강한 챗GPT 활용방안이 공유되고, 우리나라 초·중등 교육의 발전을 위한 담론을 형성할 수 있기를 기대합니다.

2023. 6. 1.
저자 임태형, 류지헌 씀

저자소개

고려대학교 교육학과에서 학사와 석사학위를 받았으며, 플로리다 주립대학교(Florida State University)에서 교육공학으로 박사학위를 취득하였다. 현재 전남대학교 교육학과 교육공학 전공 교수로 재직 중이다. 주요 연구주제는 가상학습 공간의 설계, 아바타와의 정서적 상호작용, 인지부하의 측정 및 설계이다. 주로 첨단매체의 활용에 대한 연구과제를 수행하고 있다. 현재 전남대학교 교육문제연구소장 및 실감학습융합연구센터장을 맡고 있다.

목차

01 프롬프트 작성 기본 가이드



챗GPT의 활용과 책의 구성 _7

대화 맥락을 충분히 알려주세요. _15

적절한 역할을 부여해주세요. _18

답변의 분량과 스타일을 지정해주세요. _21



02 수업준비 및 활동 설계



학습자 수준 분석을 위한 문제 생성 _27

학생 맞춤형 수업지도안 초안 개발 _31

학습목표-수업활동-평가문항의 일치 _35

수업 방법 및 전략 추천받기 _40

사전학습을 위한 핵심 용어집 제작 _43

PPT 작성을 위한 슬라이드 개요 작성 _46

스캐폴딩을 위한 우수 예시 제시 _54

사고력 증진을 위한 토론 주제 제시 _56

수행 촉진을 위한 피드백과 가이드 _58

학생 수준을 고려한 맞춤형 문제 생성 _61

자기주도학습을 위한 체크리스트 생성 _64



03 과제평가 및 자료분석



글쓰기 과제를 위한 피드백 _69

루브릭 설정과 피드백 생성 _72

여러 학생의 글쓰기 과제 비교 평가 _74



04 학급 및 학교관리



우리 반 학급 규칙 작성 _81

교사들 시간표 배정 _84



05 플러그인 확장기능



플러그인의 설치와 활성화 _89

수학 문제 풀이를 위한 ‘Wolfram’ _91

웹링크를 불러오는 ‘LinkReader’ _96



부록 프롬프트 모아보기 _99

참고문헌 _112

한줄 서평